Classificação
Obras de referência
Esta pesquisa propõe a elaboração de sequências didáticas bimestrais que
contemplam o estudo comparativo entre literatura brasileira, afro-brasileira e
literaturas africanas de língua portuguesa (em especial, as literaturas angolana,
moçambicana e cabo-verdiana), com o intuito de evidenciar como textos de
diferentes estilos e contextos literários podem ser apresentados aos estudantes
do primeiro ano do ensino médio da rede estadual de São Paulo, levando-os a
uma maior compreensão sobre as relações dialógicas existentes entre
literatura e vida social. Nesse sentido, este trabalho pretende compor ações
que têm em vista a Lei Federal 11.645/08, que determina a obrigatoriedade do
ensino de História e Cultura afro-brasileiras e africanas na educação básica
brasileira.